Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
(a) akhlak beragama;
- Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa
Mengenal sifat-sifat utama Tuhan Yang Maha Esa bahwa Dia adalah Sang Pencipta yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang dan mengenali kebaikan dirinya sebagai cerminan sifat Tuhan
- Pemahaman Agama/Kepercayaan
Mengenal unsur-unsur utama agama/ kepercayaan (ajaran, ritual keagamaan, kitab suci, dan orang suci/ utusan Tuhan YME).
- Pelaksanaan Ritual Ibadah
Terbiasa melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama/ kepercayaannya
(b) akhlak pribadi;
- Integritas
Membiasakan bersikap jujur terhadap diri sendiri dan orang lain dan berani menyampaikan kebenaran atau fakta
- Merawat Diri secara Fisik, Mental, dan Spiritual
Memiliki rutinitas sederhana yang diatur secara mandiri dan dijalankan sehari-hari serta menjaga kesehatan dan keselamatan/ keamanan diri dalam semua aktivitas kesehariannya.
(c) akhlak kepada manusia;
- Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang dimiliki diri dan temannya dalam berbagai hal, serta memberikan respons secara positif.
- Berempati kepada orang lain
Mengidentifikasi emosi, minat, dan kebutuhan orang-orang terdekat dan meresponsnya secara positif.
(d) akhlak kepada alam;
- Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi
Mengidentifikasi berbagai ciptaan Tuhan
- Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
Membiasakan bersyukur atas lingkungan alam sekitar dan berlatih untuk menjaganya
(e) akhlak bernegara.
- Melaksanakan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia
Mengidentifikasi hak dan tanggung jawabnya di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan YME
Berkebinekaan Global
(a) mengenal dan menghargai budaya;
- Mendalami budaya dan identitas budaya
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan ideide tentang dirinya dan beberapa kelompok di lingkungan sekitarnya
- Mengeksplorasi dan Membandingkan Pengetahuan Budaya, Kepercayaan, serta Praktiknya
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan praktik keseharian diri dan budayanya
- Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
Mendeskripsikan pengalaman dan pemahaman hidup bersama-sama dalam kemajemukan.
(b) komunikasi dan interaksi antar budaya;
- Berkomunikasi antar budaya
Mengenali bahwa diri dan orang lain menggunakan kata, gambar, dan bahasa tubuh yang dapat memiliki makna yang berbeda di lingkungan sekitarnya
- Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif
Mengekspresikan pandangannya terhadap topik yang umum dan mendengarkan sudut pandang orang lain yang berbeda dari dirinya dalam lingkungan keluarga dan sekolah
(c) refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.
- Refleksi terhadap pengalaman kebinekaan.
Menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan kemajemukan budaya di lingkungan sekolah dan rumah
- Menghilangkan stereotip dan prasangka
mengenali perbedaan tiap orang atau kelompok dan menyikapinya sebagai kewajaran
- Menyelaraskan perbedaan budaya
Mengidentifikasi perbedaan budaya yang konkret di lingkungan sekitar
(d) berkeadilan sosial
- Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan
Menjalin pertemanan tanpa memandang perbedaan agama, suku, ras, jenis kelamin, dan perbedaan lainnya, dan mengenal masalah-masalah sosial, ekonomi, dan lingkungan di lingkungan sekitarnya
- Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
Mengidentifikasi pilihan-pilihan berdasarkan kebutuhan dirinya dan orang lain ketika membuat keputusan
- Memahami peran individu dalam demokrasi
Mengidentifikasi peran, hak dan kewajiban warga dalam masyarakat demokratis
Mandiri
(a) pemahaman diri dan situasi yang dihadapi;
- Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif
- Mengembangkan refleksi diri
Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta prestasi dirinya.
(b) regulasi diri.
- Regulasi emosi
Mengidentifikasi perbedaan emosi yang dirasakannya dan situasi-situasi yang menyebabkan-nya; serta mengekspresikan secara wajar
- Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya
Menetapkan target belajar dan merencanakan waktu dan tindakan belajar yang akan dilakukannya.
- Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri
Berinisiatif untuk mengerjakan tugas-tugas rutin secara mandiri di bawah pengawasan dan dukungan orang dewasa
- Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri
Melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugastugas dalam waktu yang telah disepakati.
- Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif
Berani mencoba dan adaptif menghadapi situasi baru serta bertahan mengerjakan tugas-tugas yang disepakati hingga tuntas
Bergotong royong
(a) kolaborasi,
- Kerja sama
Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama.
- Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain menggunakan kata-katanya sendiri
- Saling-ketergantungan positif
Mengenali kebutuhan-kebutuhan diri sendiri yang memerlukan orang lain dalam pemenuhannya.
- Koordinasi Sosial
Melaksanakan aktivitas kelompok sesuai dengan kesepakatan bersama dengan bimbingan, dan saling mengingatkan adanya kesepakatan tersebut.
(b) kepedulian
- Tanggap terhadap lingkungan Sosial
Peka dan mengapresiasi orang-orang di lingkungan sekitar, kemudian melakukan tindakan sederhana untuk mengungkapkannya.
- Persepsi sosial
Peka dan mengapresiasi orang-orang di lingkungan sekitar, kemudian melakukan tindakan sederhana untuk mengungkapkannya.
(c) berbagi
Memberi dan menerima hal yang dianggap berharga dan penting kepada/dari orangorang di lingkungan sekitar.
Bernalar kritis
(a) memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
- Mengajukan pertanyaan
Mengajukan pertanyaan untuk menjawab keingintahuannya dan untuk mengidentifikasi suatu permasalahan mengenai dirinya dan lingkungan sekitarnya.
- Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan
(b) menganalisis dan mengevaluasi penalaran,
- Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
Melakukan penalaran konkret dan memberikan alasan dalam menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan
(c) refleksi pemikiran dan proses berpikir
- Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri
Menyampaikan apa yang sedang dipikirkan secara terperinci
Kreatif
(a) menghasilkan gagasan yang orisinal
Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yang bermakna untuk mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya.
(b) menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/ atau tindakan serta mengapresiasi karya dan tindakan yang dihasilkan
(c) Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
Mengidentifikasi gagasan-gagasan kreatif untuk menghadapi situasi dan permasalahan.
Sumber: https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/profil-pelajar-pancasila/fase-a/
